《咏史诗四首》高二下 (语文版)下载
免费试题 | 免费课件 | 行业课件 | 天天问答 | 专题 | 会员中心
RSS
热门关键字:  初中英语  九年级英语  音乐  报数  东城区小学数学第
《咏史诗四首》高二下 (语文版)
  • 文件类型: .exe
  • 课件大小: 525KB
  • 下载次数:
  • 更新时间: 2008-08-06
  • 课件Tag:
课件简介:

咏史诗四首.

怀古咏史诗 
咏史诗是诗人通过对史迹、史事的咏叹,抒发其内心复杂的情感的诗歌。
 回顾我们学过的咏古诗词 永遇乐·京口北固亭怀古  题乌江亭  念奴娇·赤壁怀古  总结这些咏史诗的共同特色 “借他人酒杯,浇自己块垒”。 借助诗歌抒发历史兴亡之感、托古讽今、托古寄慨、评说历史事件和人物。 由咏史诗的特色你认为鉴赏咏史诗要抓什么关键内容?
 (一)、弄清史实 (二)、体会意图 (三)、领悟感情 (四)、
分析写法 
(一)、弄清史实 对于作品所涉及的史实和人物一定要有所了解,这就要求我们要积累一些历史知识。在阅读一首诗时,一定要读好注解,这也是读懂材料的一把钥匙。
(二)、体会意图 后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》,诗人登上京口北固亭,从历史上的孙权、刘裕以京口为基地坚持抗击北方劲敌,联想到南宋小朝廷在风雨飘摇中苟且偷安,这京口北固亭是触发诗人感想的媒介。南宋小朝廷的苟且偷安,自己报国无门,是诗人引发诗情的现实原因。
(三)、领悟感情 诗人怀古咏古,大致有这样几种情况: 第一种是对历史作冷静的理性思考,诗人自己不置身其中。如杜牧和王安石都写过《题乌江亭》诗。杜牧为项羽自刎而惋惜:“江东弟子多俊才,卷土重来未可知。”然而王安石却感到项羽的失败历史的必然:“江东弟子今虽在,肯为君王卷土来。” 第二种情况是把史实和现实扭和在一起,或是感慨个人遭遇,或是搏击社会现实。我们中学里学过的两首宋词《念奴娇·赤壁怀古》和《京口北固亭怀古》,便是如此。 第三种情况是只抓住历史的影子,故意借题发挥,如李商隐的《贾生》就是这么一首借古讽今和杰作。
(四)、分析写法 在构思上,怀古咏史诗可以说百花齐放,有以景衬情的,如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》;有议论引发的,如清人刘献庭的“六奇已出陈平计,王饵曾闻贾谊言。敢借妄自归异国,汉家长策在和番。”(《王昭君》),对汉元帝的统治无能作了辛辣的讽刺。 在章法上,或作正对比,或侧面烘托等。 长沙过贾谊宅 三年谪宦此栖迟, 万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后, 寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄, 湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处, 怜君何事到天涯! 诗人介绍 刘长卿(709-约780),字文房,河间人,今属河北。天宝年间登进士第,肃宗时为长洲尉,摄海盐令,因事下狱,贬为藩洲南巴尉(今广东电白)。后为转运使判官、淮西转运留后。被诬,贬睦洲(今浙江建德)司马,迁随刺史,死于任上。世称刘随州。有《刘随州集》。 刘长卿的诗多写个人穷愁不遇,为大历诗风主要代表,与钱起并称“钱刘”。善写五律,以“五言长城”自负。

 

 

下载地址:
下载地址:
电信下载地址
☉推荐使用网际快车下载本站课件,使用 WinRAR v3.10 以上版本解压本站课件。
☉如果这个课件总是不能下载的请点击报告错误,谢谢合作!!
☉如果遇到什么问题,请到本站天天问答咨寻,我们将在那为您提供解决办法!
☉本站提供的一些商业课件是供学习研究之用,如用于商业用途,请购买开发者作品。
最新评论共有 0 位网友发表了评论
发表评论
评论内容:不能超过250字,需审核,请自觉遵守互联网相关政策法规。
用户名: 密码:
匿名?
注册