为什么不教宝宝“识字”呢？

　　您可能是反对宝宝“识字”的，因为您认为这可能会加重宝宝的负担，让宝宝过早地进入学习阶段。那您有没有发现您的宝宝实际上已经能清晰地识别很多形状或符号了呢？他可能不能用正确的词汇来描述符号的意义，但您的确看到了他可以很轻松地把英文字母拼到相应的字母板上。为什么不教孩子识“字”呢？您的宝宝已经有学习的能力了！

　　※相关理论

　　文字是一种代表事物或现象的符号，尽管3岁以下的宝宝对周围世界认识有限，心理发展水平还不高，但对于简单的文字或他们熟悉的事物，他们是能够把文字这种抽象的符号与文字本身代表的实际事物及现象相联系的。比如“苹果”两个字和苹果这个事物，孩子就比较容易联系并记忆。

　　同时，婴幼儿模仿和机械记忆能力强，婴幼儿识字的特点是将文字作为图形来看，加上机械记忆就能够学会认字。